在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育具有广阔的发展前景和重要意义。

如何利用科技赋能职业教育，推动其向新、向高、向未来？近期在云南大理举行的现代职业教育科教融汇专业委员会主任委员单位联席会议上，与会代表深入探讨了这一话题。

会议指出，当前我国职业教育创新链、教育链、产业链和人才链的深度融合已形成协同育人的良好局面。这种"四链"融合模式为职业院校科研能力提升和高素质技能人才培养提供了有力支撑。

以昆明冶金高等专科学校为例，该校通过科教融汇实现了显著的教学成果。学校优化专业设置，创新教学方法，培养了一大批具备扎实理论基础和实践能力的优秀人才。

同时，在校企合作方面也取得了积极进展。大理农林职业技术学院就是一个典型案例。该校紧密对接现代农业产业链需求，设置了涵盖种植、养殖等34个专业的完整体系，形成了"以农为主、兼顾非农"的专业布局。

此外，学校还通过产教融合建立了多个国家级实训基地，并与企业共建研发中心，推动教学成果向产业应用转化。这种"教育+产业"的双轮驱动模式为区域经济发展提供了有力的人才和智力支持。

在会议讨论环节，来自全国各地的职业教育专家学者和企业代表围绕"四链"融合发展路径展开了深入交流。北京某职业学校负责人建议：

• 要建立健全校企合作机制
• 畅通科技成果转化渠道
• 培养专业化的技术经纪人队伍

未来，职业院校需要继续深化科教融汇和产教融合的内涵研究，在机制创新、模式探索等方面持续发力。

通过建立校企合作等长效机制，实现教育资源与产业资源的优势互补，培养更多符合市场需求的高素质技能人才。